编者按
在城院，有这样一群人——他们或许没有耀眼的光环，却用一双双巧手托举起无数青年的梦想；他们或许身处平凡的讲台，却以数十年如一日的坚守，将“工匠精神”四个字刻进岁月的纹理。
“小城”不小，这里有莘莘学子对未来的无限憧憬；“大匠”有魂，这里有一批批职教教师潜心技艺、匠心育人的动人故事。
党委宣传部推出“小城大匠”专栏，正是要把目光投向这些扎根职教一线、默默耕耘的师者。他们是手艺人，更是“守”艺人——守住的是传统文化的根脉，守住的是技能报国的初心，守住的是一个个普通孩子“技能改变命运”的可能。
有人说，伟大往往孕育于平凡之中。在“小城大匠”里，我们将每周讲述一位城院教师的真实故事。没有宏大的叙事，只有手把手传授技艺的温暖瞬间、无数次精益求精的打磨、走进乡村服务社会的坚定脚步。我们相信，每一份匠心都值得被看见，每一位大匠都应当被铭记。
今天推出#小城大匠 第7期 | 唐怡：从“怡乖乖”到“怡宝班”，她把教育暖成了家的模样
唐怡：从“怡乖乖”到“怡宝班”，她把教育暖成了家的模样
▇党委宣传部 质量部
在城院，提起“怡宝老师”，没有人不爱她。
学生叫她“怡乖乖”“怡宝宝”，同事说她“像一团火”，领导夸她“把心掏给了学生”。
唐怡，教育学院教师、婴幼儿托育服务与管理专业负责人、党总支组织员。从教九年，她把一届又一届学生装进心里，把平凡的日子过成了有温度的教育诗篇。
省级教学能力比赛二等奖、省级就业创业指导大赛二等奖、校级优秀教师、优秀导师、优秀党务工作者……荣誉串起她的足迹，但比奖项更珍贵的，是学生们那句——“怡宝班，像家一样。”
她把枯燥的课，变成了有趣的事
唐怡的课，从来不是“照着书念”。
《学前教育学》《婴幼儿生活照护》《幼儿园教育活动设计》，这些听上去理论味十足的课程，在她的课堂上却总能“活”起来。
案例教学、情景模拟、项目式学习……她把知识点揉进真实场景里，让学生演一遍、做一遍、悟一遍，一堂课下来，笑声不断，收获满满。学生说：“上怡老师的课，像在玩中学本领，笑着笑着就把知识记住了。”
她深知，好老师不仅要会上课，还要把课研透。主持或参与7项省市级课题，发表6篇学术论文，副主编3部教材；《学前教育学》获评校级精品在线课程、课程思政示范课程。2023年获四川省高校就业创业指导大赛二等奖，2024年获四川省职业院校教师教学能力比赛二等奖、信息化教学课程案例三等奖。她还带着团队深入行业调研，与四川大学华西第二医院眉山市妇幼保健院、眉山市第一托育园等机构深度合作，推动婴幼儿托育专业一步步走向高质量发展。
她把几十个学生，变成了一个家
“教育，是温暖的陪伴，是用心的守护。”唐怡的导师班有个特别的名字——“怡宝班”。她没有让学生叫她“唐老师”，而是笑着说：“叫‘怡乖乖’‘怡宝宝’都行，怎么亲切怎么来。”
她真把学生当家人。进班级、进寝室，是她的日常；成长交流会、户外拓展、美妆分享、警示教育……每一次活动，她都精心设计，把学业指导、心理关怀、生活陪伴融进每一个细节里。有学生说：“怡宝班不是班级，是一个窝，怡老师是那个等你回家的人。”
她对每一个孩子的关心，都具体到名字。谁想升本，她一对一做规划；谁找工作焦虑，她帮忙改简历、推岗位；谁性格内向、家庭困难，她悄悄多关照几分。
九年来，从2018级到2025级，数百名学生在她身边长大，“怡宝班”升本率高达80%，许多人成了幼儿园骨干、托育机构负责人。
最让人动容的，是2018级张盟的故事。这个曾胆怯退缩的男孩，在唐怡的陪伴下一点点破茧：她逐字逐句帮他纠正普通话，手把手教他写教案、模拟课堂，深夜陪他一遍遍打磨教具。教师资格证考试前夕，她挺着孕肚，打着手电筒为张盟做饭，一边哄他别紧张，一边往他碗里夹菜。
如今，张盟已是高校学前教育专业教师，接过了唐怡手中的接力棒，用同样的温暖去照亮别人的青春。这大概就是教育最好的样子——一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。
她把每一次比赛都变成了成长的礼物
唐怡相信，比赛不是拿奖，是让孩子在磨砺中变强。
2021年，师范生教学能力大赛省级三等奖；2023年，全国大学生普通话大赛初赛二等奖；2025年，四川省职业院校技能大赛“婴幼儿照护”赛项二等奖、第十八届“挑战杯”四川省课外学术科技作品竞赛二等奖……每一个奖杯背后，都藏着她陪学生熬过的深夜、改过的方案、做过的心理疏导。备赛时，她比学生还紧张，却从不把焦虑传递给学生，只是轻声说：“别怕，我在。”
除了竞赛，她还通过讲座、党建、招生宣传等不同方式持续赋能学生成长。在“社会行为之根”讲座上，她通过一个个鲜活的案例帮助学生建立社会认知；作为党总支组织员，她获评校级“优秀党务工作者”，以党建引领育人。同时，她还是学校品牌宣传员，跑遍泸州、南充等地，将学校的温度传递到更多家庭。她始终相信，“学高为师、身正为范”不是挂在墙上的标语，而是每一天脚踏实地的行动。
她把九年的时光，活成了一束光
九年，三千多个日子，唐怡把学生放在心尖上，却很少把自己放在心上。
她放弃无数休息时间，陪学生备赛、改论文、聊心事；她公平对待每一个孩子，从不用成绩衡量谁更值得爱；她在课堂上讲师德，在生活中做榜样，用一举一动告诉学生：做幼教，要有爱、有责任、有担当。有同事问她：“你不累吗？”她笑笑说：“看到他们成长，我就满血复活了。”
教育无言，润物无声。唐怡没有惊天动地的壮举，只有日复一日的守护与陪伴。但正是这份平凡的坚守，让她成了学生心里那束不灭的光——温暖、坚定、有力量。她用九年的时光，把教育暖成了家的模样，也在平凡的岗位上，写下了不平凡的育人诗篇。
