总结会现场

　　四川城市职业学院讯（公共服务系）教学工作与学生工作都各有其具体化的工作目标和相对独立的工作内容，各有自己的阵地和具体方法、手段和措施，各有一套制度和侧重点。公共服务系创新项目依托专业教学团队推动教学与学工深度融合正是对传统的教学、学工平行式管理模式的一种改革与创新，即依托专业教学团队推动教学与学工深度融合，将教学系统与学工系统的各个要素通过相互渗透、综合互补，整合成新的结构，从而实现整体优化，发挥出两者工作的最大功能，此特色项目始终将涵盖公共服务系所有重点工作并作为一条主线贯彻始终。

　　为了进一步推动该项工作的开展，公共服务系于10月30日下午14:10召开了特色项目工作阶段性总结会.公共服务系常务副主任侯志春副教授、副主任吕?梅、李京川,以及公共服务系全体老师参加了此次会议。

　　会上，侯志春强调，要以融合后的专业教学团队为单位加紧完成考核指标的修订和梳理，并明确考核的重点是内涵建设工作；继续加强团队的深度融合，建议各团队负责人以项目驱动式方式推动融合，团队负责人的组织和牵引作用并积极思考如何引导和构建；继续深入推进班导师制度，完善班导师制度并纳入期末考核作为考核依据；强调辅导员进课堂听课，辅导员要充分配合教师课堂管理，落实学生素质养成教育工作的每个环节；教师、辅导员、秘书三个系列工作职责的划分和工作的安排主要依据为工作的性质，坚决杜绝本位主义，再次强调团队意识、集体意识，工作中要适当控制情绪并彼此配合协作，鉴于五个团队人员的调整较大，工作模式也有变化，要求在融合过程中教学团队负责人要思考更科学更合理更有利于工作的模式，再次强调主动沟通。

　　依托专业教学团队推动教学与学工深度融合是现代高等院校管理模式的一次积极尝试，通过前期实践证明教学与学工在实际工作上能够互相促进和密切配合，形成积极、主动的良性管理体系。而作为创新项目，公共服务系还在不断探索和尝试，相信只要充分尊重教学规律，建立能有效促进创新项目的科学管理机制，公共服务系依托专业教学团队推动教学与学工深度融合的创新项目作为该系各项重点工作的一条主线将全面促进各项工作的顺利开展。