四川城市职业学院讯（党委宣传部 吴迎华 图/郭旭东）2018年以来，学校全面推行书院制育人模式改革，2020年获批四川省“三全育人”试点高校，以书院为特色的育人模式得到各方认可。但是，随着生源结构的多元化，管理要求的提高，管理不严不实、对信息化的依赖、书院与专业学院“两张皮”、思想教育弱化等问题也逐渐显现出来。

如何切实破解学生管理与服务中存在的难点、痛点问题，提高学生日常管理工作的水平和服务质量，7月11日，在2022年暑期党委中心组（扩大）学习会上，学务部部长王颖部长解读《四川城市职业学院全面从严治学实施方案（讨论稿）》。

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王颖说，从严治学的指导思想，是要强化以学生为中心的理念，深入了解和掌握学生在思想、学习、生活等方面的需求，切实“围绕学生、关心学生、服务学生”，坚持问题导向、学生满意为导向，从严要求、从严施教、从严管理，从严从实从细抓好各项学生工作落实，着力提高工作质效，全面提升学生日常管理工作的能力和水平。

从严治学要达成的目标，是通过不忘育人初心，以刀刃向内的勇气，直面学生工作中不适应、不到位、不完善的问题，以做细做实学生常规工作为抓手，以提高学生管理水平和服务质量为目标，以提高学生的满意度为追求，从严推进学生管理工作，打造“满意学工、特色学工、品质学工”，重塑学生工作形象和品牌。

从学校从严治校多场座谈会调研情况来看，结合从严治校问题清单，目前学校育人工作的突出问题主要是：

学务部职能发挥与新形势下育人工作重点指导、强监督不适应。对书院、专业学院的业务指导和督促力度不够，与书院、专业学院的关系不够清晰；对学校整体育人工作宏观架构和顶层设计研究不够全面、深入，对各单位育人工作的指导性不强。

学生日常管理服务工作与新形势下育人工作规范化、精细化不适应。日常学生教育管理不严不实，素质养成教育执行标准及效果欠佳，新形势下学生工作日程规范不完善、执行标准不高；对信息化过度依赖，“甩手掌柜”和脱离一线现象严重，服务学生意识弱化，思想政治教育主阵地建设效果不明显。

双元育人实效与新形势下育人工作高标准、高水平不匹配。书院与专业学院协同度不高，专业学院育人投入不够，对学生的关心关爱不够，对辅导员的关心指导帮助不足；书院通识教育功能未有效发挥，书院与专业学院协同共建通识课程的格局还未形成；专业导师育人工作规范和标准执行不到位，专业导师与辅导员互评机制、专业导师工作月度考核机制尚未建立；学校制定的深入基层一线制度落实不到位。

辅导员队伍建设与新形势下育人工作严要求、新发展不匹配。辅导员政治站位不高，日常业务工作、素质能力提升培训不系统，职业认同度不高、归属感不强及职业倦怠现象普遍；辅导员考核指标体系导向性不够鲜明，对辅导员队伍职业化、专业化发展引导性不强。

王颖表示，为解决目前学生工作中、育人工作中存在的问题，从严治学将主要是围绕3个大版块，推行18项工作。

强化学务部工作职能。主要是加大学务部对书院、专业学院的业务指导和督促检查力度；完善学务部的工作职责，厘清学务部与专业学院的关系，加大对专业学院和导师工作的指导、检查；定期做好工作梳理并建立台账，落实每周学工联席会制度，分析研判学生工作，做到精准施等。

加强辅导员队伍建设。主要是做好辅导员选聘工作；做好辅导员培训工作；优化辅导员考核制度；建立辅导员关心关爱机制等。

提升学生管理和服务水平。主要是实施学生工作成果提升行动计划；实施学生诚信体系建设工程；实施安全教育管理提升工程；实施学生身心健康保障工程；实施学生关心关爱工程；组织开展“校园禁烟专项行动”；组织开展“文明寝室建设专项行动”；组织开展“学生干部素质提升专项行动”；组织开展校园氛围营造活动等。

会上，王颖还对从严治学的其他工作进行了说明。