四川城市职业学院讯（产教融合发展部 杨丹）10月9日，为深入贯彻落实国家关于高校毕业生高质量就业的决策部署，进一步规范课程教学管理、提升就业育人实效，学校召开2026—2027学年第一学期《大学生职业发展与就业指导》课程教学工作会议。党委委员、副校长王雁，校外专家、产教融合发展部副部长李坤洋、学校全体授课教师参会。

会上，李坤洋传达了教育主管部门及学校关于课程建设的有关要求，部署本学期教学重点任务。他明确，本学期课程建设要以统一教学标准、优化教学设计为抓手，推动课程教学与就业育人深度融合，进一步明晰课程改革实施路径，确保各门课程教学规范有序、质量稳步提升。

为直观呈现就业育人课堂实践，刘亚、张弛两位教师进行教学设计分享。刘亚紧扣授课班级专业特点，将人才培养目标与行业岗位需求嵌入教学各环节，推动就业指导与专业教育深度融合；张弛立足课程整体架构，依据生涯教育育人逻辑搭建课堂体系。两位教师跳出单纯教案展示的范畴，聚焦就业育人落地路径，为参会教师重构教学逻辑提供了可借鉴的实践样本。

校外专家结合高校课改实践，针对课程课时紧、理论内容偏重等突出问题，提出运用CIP认知信息加工理论、CASVE循环等工具，通过真实案例、小组协作、甘特图任务驱动等方式，引导学生制定切实可行的职业行动方案，推动课堂从“讲理论”向“重应用”转变。研讨中，任课教师围绕课堂参与度、课岗衔接等问题充分交流，提出借鉴SYB课程范式、拓展实践载体等建议，为课程提质增效集思广益。

王雁对课程建设作出系统部署。她强调，一是提高课程建设站位，围绕学生高质量就业统筹谋划育人工作，充分发挥课程对人才培养的支撑作用，力争形成一批可推广的课程建设成果。二是推进课程全覆盖与标准化建设，强化正向就业价值引领，培育学生理性择业观念，夯实积极就业思想基础。三是压实二级学院（书院）主体责任，健全教学管控机制，将考核监管落实到每一个基层教学单元。四是顺应就业新形势守正创新，将AI职业辅助工具引入课堂，迭代升级课程教学资源。

此次会议凝聚了全体授课教师的共识，进一步明确了该课程作为高质量就业“关键课”的定位，确立了“重应用”的教学改革方向。学校将以此次会议为契机，持续推进课程标准化建设与教学资源共建共享，不断提升就业育人实效，为促进学生更充分、更高质量就业提供坚实支撑，服务学校人才培养大局。