编者按：

技能是立身之本，匠心是成事之基。在四川城市职业学院，从不缺乏追逐梦想的奔跑者。

这里没有千篇一律的成功模板，只有各自精彩的奋斗剧本：他们或是企业争抢的技术大拿，用绝活解决“卡脖子”难题；或是自主创业的先锋，用勇气开辟新赛道；或是考上研究生的“学霸”，用毅力续写求学新篇章。他们用亲身经历证明：高职起点，同样可以抵达梦想的高地。

为全景式展现学校人才培养成效，挖掘校友成长典型，党委宣传部重磅推出“你好，校友”专栏。我们将镜头对准这些从母校起飞的少年，透过鲜活的案例，看见职业教育的无限可能。

致敬每一份坚守，致敬每一份卓越。让我们一起来看看，优秀的他们，是如何把人生过成“热辣滚烫”的！

今天推出第六期。冯樱绢：技能是一把钥匙，更是一种选择

冯樱绢：技能是一把钥匙，更是一种选择

▇党委宣传部 吉伍伍呷莫

学习与快乐并行，成长悄然发生。”这是冯樱绢对自己三年大学生活的总结。如今，这位我校2025届商务日语专业的毕业生，已在日本东京一边深造一边工作，目前已升入北海道文教大学继续学业。从一名专科毕业生，到优衣库东京有明仓库的负责人，再到顺利进入日本高校就读，她的故事并非天赋异禀的传奇，而是一条关于兴趣、坚持与“技能”的踏实路径。

从“兴趣”出发：选择城院商务日语

“学习最好的老师就是兴趣。”当被问及当初为何选择我校商务日语专业时，冯樱绢的回答简单而笃定。她想学好日语，亲自去日本看看。这个朴素的愿望，让她在高考后毫不犹豫地填报了我校的商务日语专业。

入学前，她对“商务日语”的理解还停留在“重点肯定是日语”，对“职业教育”的刻板印象也只是“学个技术好找工作”。然而，三年的学习彻底改变了她的认知。“不知道从什么时候起，我的想法发生了变化。”她回忆道，“商务日语专业不仅仅是教了我日语，也通过很多课程和实训教会我职场和商务方面的知识。而职业教育，其实是在培养职业素养，为真正身处职场的我们提前打下基础。”

这种从“学语言”到“学职业”的认知跃迁，正是我校职业教育理念的生动体现。而让这颗兴趣的种子真正生根发芽的，是专业老师们的悉心浇灌。

遇良师，让坚持变得有趣

“我并不是一个特别自律的人，有时候也会犯懒，学习能力也不算突出。”冯樱绢坦诚地说。能够坚持下来并取得优异成绩，她将最大的功劳归于老师们——“正因为老师们的教学方式生动、有感染力，让学习变得轻松而有趣，我才能一直保持动力。”

在她心目中，每一位老师都在不同方面塑造了她。李娟老师的日语课程打下了扎实的语言基础；高希老师的商务日语函电课程，让她掌握了规范的商务表达，如今给教授或上司发邮件时从容得体；曾国贤老师的日文办公自动化课程，让她能高效地制作简历、处理事务；周聪老师的导游日语课程，则让她接触到生动的语言表达，加深了对日本文化的理解……

“老师们虽然平时很温柔，但在学习上却非常认真负责，会适时地督促我们。”正是这种严慈并济的陪伴，让冯樱绢在校期间多次获得一等奖学金，并荣获校级及四川省优秀大学毕业生称号。她还顺利通过了日语能力考试N2，取得了日本商务礼仪证书和全国商务外语翻译中级笔译证书。

课堂积淀本领，职场步履从容

2025年毕业后，冯樱绢通过语言学校前往日本。初到异国，很多留学生会因为语言和生活习惯的差异而感到焦虑，她却异常从容。

“第一次去便利店买东西、去餐厅吃饭、找兼职的时候面试等等，这些场景都是我们课堂上练习过的。”她笑着说，“虽然是刚到一个陌生的地方，但是因为课堂上的经验，所以不会紧张。”

这种“不紧张”很快转化为职场上的竞争力。在优衣库有明仓库，她最初是一名普通兼职，负责捆包、检品等轻作业。2025年5月，正值日本五一黄金周繁忙季，仓库涌入大量中国留学生小时工，很多人日语沟通困难。公司领导注意到冯樱绢的语言能力和工作表现，请她帮忙翻译。随后，她被正式任命为负责人，与日本人的负责人一起工作——在此之前，这个仓库还没有过中国人负责人。

“这也是我真正感受到日本职场，和普通的兼职大有不同。”她说。作为负责人，她负责给第一次来的小时工说明工作流程和注意事项，帮他们解决工作中出现的问题，遇到日语沟通障碍时担任翻译。最繁忙的时候，整个仓库只有她一个中国负责人，要同时对应三四十个人。“有时候会觉得很有挑战，”她承认，“但下班时听见领导说不仅效率高，错误率也很低，就会很开心，很有成就感。”

凭技能致远，解锁人生无限可能

从成都到东京，从课堂到仓库负责人，再到北海道文教大学——冯樱绢用她的经历证明：职业教育不是一条窄路，而是一条让人拥有“选择能力”的宽阔大道。那把叫做“语言”的钥匙，已经为她打开了世界的大门。而她的故事，也将激励更多后来者，沿着这条“技能成才”的道路，走向属于自己的精彩。