分析型

激情型

投入型

四个小组合照

　　四川城市职业学院讯（学务部  李京川）要实现课堂教学形式改革，激发学生学习积极性，改善学习效果，就必须将课堂交给学生。近日，《保险学原理知识》任课教师李京川，以“学生上讲台、教师当客户”的组织形式进行了一次课堂改革。

　　当讲授“保险展业”这个知识点时，李老师给同学们强调，要想成为一个合格的保险代理人，成功开拓市场，必须要把握观念制胜、技能制胜、方法制胜、话术制胜这几个关键点。他按照这四个知识点将全班学生编排为四个小组，将产品PPT发给了每个小组，小组现场熟悉，然后组员充当保险代理人向其他同学展示推介。

　　每一组的学生按照组长的安排，逐一上讲台，将自己视为保险代理人，将其他同学和老师视为“客户”，对销售的“××公司万能保险”产品作详细的讲解。在讲授时，有幽默风趣的、有深情投入的、有引经据典的，当然也有紧张得低头念的、只翻页不讲的，不过每一位上台的同学都赢得了热烈的掌声。

　　老师讲十遍，不如学生做一遍，通过此次课堂形式改革，达到了既培养学生自学能力，又训练学生表达能力的教学目的，赢得一致好评。