会议现场

马树超作报告

　　四川城市职业学院讯（ 张兰）12月5日上午，中国职业技术教育学会民办职业技术教育分会2015年年会暨民办高职院校创新发展研讨会在成都举行。主委会特邀中国职教学会副会长、上海市教科院副院长、上海职教学会会长马树超研究员为与会人员作题为“关于高职院校创新发展的思考”的报告。

　　马树超的报告高屋建瓴，视野开阔、理念先进，内涵丰富、分析透彻，既有理论上的深刻阐释，又有实践中的案例解析，是一场高水平、高质量的报告，使聆听报告来宾对高职院校创新发展建设有了全新的认识，对高职院校在创新发展过程中面临的问题、具体应对措施有了更清晰的认识，从政策高度到实践深度对民办高职院校的创新发展建设提供了新的视角和启示。

　　 马树超分三个部分十个观点对高职院校创新发展思考做了详细说明。第一部分围绕质量提升是十三五院校发展的主线展开讲解。强调质量的提升是高职院校发展的要求，是教育质量和高职教育发展的需求。在十三五规划纲要中把促进人的全面发展，适应社会需求作为衡量教育质量的根本标准，对质量教育判断的维度应是人的发展和社会需要相结合。同时，结合当前我国高等职业教育在质量中存在的主要障碍：思路难适应、资源更新、师资障碍、理念难适应、合作难适应、专业难适应等六个方面提出了精辟见解。马教授指出拟解决资源更新难以满足产业发展对高职教育改革需求的最好措施是善于借鉴企业的资源，将企业资源引入院校，获得使用权。第二部分讲述了产教融合是十三五院校教学改革的主线。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，要高度重视加快发展。深度产教融合，首先要确立现代职业教育产教融合的理念，产教融合是创造人才红利重要平台，是打破单一办学主体壁垒的制度安排。重点是要深化校企合作，要根据校企合作办学新制度建设要求做好企业参与职业教育的行动计划；探索企业与院校混合所有制二级学院，鼓励专业人才在院校建设股份合作制工作室；监理多元主体，聘请行业龙头企业牵头组建职教集团；做好现代学徒制试点计划。第三部分讲述了适应需求是十三五高职规划行动的主线。马树超认为，行动计划开启了高职发展新时代，高职教育创新发展需要更加侧重扩大优质教育资源，更加侧重增强院校发展活力，更加注重完善治理保障机制。

　　整场报告会中，马树超结合多年对职业教育的研究分析，广征博引，对民办高职教育创新发展指明了方向，具有重要的指导意义。