四川城市职业学院讯 （艺术设计学院 刘磊）今年12.9我校按照惯例举办了“永远的颂歌”红歌比赛，艺术设计学院在这次红歌比赛中再次激发了同学们的爱国热情和勿忘国耻的历史情怀，党的十八大提出，倡导富强，民主，文明，和谐，倡导自由，平等，公正，法制，倡导爱国，敬业，诚信，友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强，民主，文明，和谐是国家层面的价值目标，友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。“爱国，敬业，诚信，友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国。从本质上讲，红歌是红色文化的重要内容，是社会主义先进文化的重要组成部分。在当今时代，红歌合唱在大学生思想政治教育工作中具有重要的价值，是学生实践社会主义核心价值观，推进大学生爱国主义教育的重要力量。
红歌与一般歌曲不同，它产生于共产党和人民群众之间，并与共产到一起成长，具有时代性，群众性和健康性的特征，其内容和形式风度多样深受人们群众的喜爱，是爱国主义社会主义核心价值观的重要内容，是中华名族精神的核心，是社会历史发展的精神支柱，具有时代性和层次性的特征。
首先，在大学生中有一个广泛的群众个群基础。目前对大学生进行政治思想和品德修养教育的一个重要课题，是如何实现教育内容上的与时俱进以及方法上的突破创新，用红歌合唱对学生进行爱国主义教育的有利条件之一，就是大学生中具有广泛的群众唱歌基础。和所有的年轻人一样，大学生绝大多数都比较喜欢听歌唱歌，可以说他们是在歌声中度过自己的大学生活和青春岁月。歌舞从来都是与年轻紧密联系的，作为教育者，有责任也有义务去正确引导大学生这个特殊群体的审美倾向，把以爱国主义为主题的“红歌”介绍给她们，这样既丰富了学生的校园文化生活，又避免了青年知识分子“沦落”为盲目的“追星族”的可能，同时在潜移默化中完成对学生的政治思想和品德修养的教育。
其次，大学生具有较高的人文素质和较强的审美意识。作为天之骄子，大学生具有扎实的文化基础和良好的知识结构，并且思维敏锐，接受新生事物快，可塑性极强。特别是随着素质教育的广泛实施，以及人们物质文化生活水平的不断提高，对革命歌曲以及表现当代社会主旋律的歌曲，有一定的鉴赏能力和较强的精神需求，而且占相当比例的学生还比较崇尚和热衷。因此，我们完全有理由相信，大学生有兴趣而且有能力接受红歌合唱为载体进行社会主义核心价值观爱国主义教育的模式。
作为爱国主义的有效载体，红歌更重要的是它教育功能。高校是对大学生进行爱国主义教育的重要阵地，用红歌合唱的方式来对大学生进行爱国主义教育体现了对社会主义核心价值观的践行。
红歌合唱是对高举社会主义核心价值观的旗帜，唱响主旋律的礼敬。旗帜就是方向。社会主义核心价值观就是中国国民思想领域的旗帜，从中国第一个共产党主义小组成立起，中国共产党就始终代表着中国先进文化发展的方向。红歌使大学生们不要忘记过去的苦难和来之不易的伟大成果：它让他们重拾信仰，坚定不移地走先烈们抛头颅洒热血换来的，几代集体领袖带领人民走过的光明，胜利的道路：它激励大学生们上下一心，众志成城，不畏艰险，顽强拼搏去克服和战胜前进道路上的各种艰难与险阻，不断的去取得社会主义新胜利。
红歌包含着积极，正确的人生观，蕴藏着为中国理想奋进不止的事业观展示着团结友爱，不畏艰险，大公无私的价值观，因而红歌合唱可以对大学生产生巨大的导向力量，可以从中获得美感，升华道德，陶冶性情。红歌具有强烈的时代精神，是中国时代的缩影，代表着强有力的精神力量，通过传唱红歌可以弘扬社会主义核心价值观，让大学生感受时代精神，凝聚名族情感，从而可以提升大学生爱国情操。在传唱红歌的同时也不断为大学生注入了主流的意识形态，这是培养大学生爱国主义精神必不可少的心理前提。
在特定的历史时期和文化背景下，红歌与其他类型的歌曲相比，无论何时何地，都能激发出大学生昂扬的爱国主义热情，建设社会主义的豪情和团结的集体主义情怀，更能唤起和激发他们的爱国主义，社会主义和集体主义的热情。如：《团结就是力量》，《保卫黄河》等，都曾经激励着中华儿女保家卫国，英勇抗战。
红歌合唱催人振奋，铿锵有力。大学生演唱红歌，欣赏红歌的过程，其实是在轻松愉快的过程中默默接受红色精神的洗礼，激发他们内心深处对健康向上，积极进取的文化追求。红歌的传唱过程中，可以给予大学生极大的热情和勇气，激起他们对未来的信心。同时红歌传唱，让大学生不忘历史，保持高亢的革命精神。将雷锋精神，焦裕禄精神继承发扬用自身的作风给他人作出示范，通过红歌传唱，不断提升自身的道德情操，达到践行社会主义核心价值观的目的。
