活跃的课堂氛围

学生演讲

学生动手制作作品

　　四川城市职业学院讯（建筑工程学院　　丁艳红）在教学过程中，如何针对我校学生的特点，因才施教是建筑工程学院每个教师都在思考的问题。围绕“一个中心，五个融合”，在2016级建筑工程1、2、3、5班及鲁班创新人才试验班《钢结构构造与识图》的教学过程中，丁艳红老师采用学生课前自编考题、课上播报、自制关键节点教具等方式深化课堂教学改革，充分调动学生积极性。同时，丁艳红老师还不断探索游戏与知识技能的结合点，将连连看、找茬、超轻粘土手工制作等一系列的互动游戏搬入课堂，并将其与课程内容较好地结合起来，寓教于乐，环环相扣。让学生高度参与，快乐参与。

　　参与式教学，增强了教师与学生之间的互动交流，促进教师对课堂不断进行思考创新，不断激发学生的学习兴趣和积极性，让学生肯学、乐学，有利于不断提高教学质量。