四川城市职业学院讯（汽车与信息工程学院 冯海芹）为进一步推进学院围绕“一个中心，五个融合”的人才培养理念，深化课堂教学改革，加强学生技能培养，汽车与信息工程学院在《专业应用文写作》课程中，教师从“讲授者”变为“引导者”，课堂教学推行启发式讲授，探究式讨论和非标准答案作业，引导学生主动学习，促进教学相长。
日前，汽车与信息工程学院软件技术专业的学生，经过专业老师的指导，在《专业应用文写作》课程中，展开了分组讨论式学习。针对学生今后的就业所涉及到的求职招聘，在撰写求职信和制作个人简历等前期课程基础上，老师让同学们自由分组，成立模拟公司，制定不同任务，培养未来就业所需技能。每一组同学成立一家虚拟公司，经过分工协作，完成公司的取名、公司架构、各职能部门职责、招聘信息的发布以及聘用书的撰写。每小组同学将以上信息制作成ppt，模拟公司校园招聘，轮流上讲台宣讲。一方面锻炼学生在大众面前演讲能力，另一方面也能培养学生收集资料、整理资料的能力。同时也让学生尽早熟悉求职信息，从求职者的身份转变招聘人员，站在用人单位的角度看如何撰写求职信，如何制作用人单位喜欢的个人简历，从而为今后工作就业时的求职应聘打下基础。
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