四川城市职业学院讯（公共服务学院 吕霞） 12月9日  随着时光匆匆的脚步，《人体解剖学》的教学内容也趋于尾声。为了让学生更逼真的掌握人体器官真实形态、位置、内部结构，吕霞老师于12月7日晚给护理9班的学生在眉山2A305解剖实训室上了实训课，学生们对实训课堂兴趣浓厚，积极融入。

       根据实训室的模型数量把学生分为五组，每组均有消化系统、呼吸系统、泌尿系统及心脏、大脑的仿真模型，各组同学轮流参观、使用真人一比一的仿真骨架学习运动系统的知识。同学们好奇的探索这些三维模型与课本上的图片之间的异同，也直观看到人体各种脏器的立体形态以及在人体胸腔、腹腔的具体位置。大家仔细钻研手中的模型，很容易就给小肠、大肠、肾脏、膀胱等脏器从腹前壁到腹后壁做“排序摆放”。最受欢迎的应该是那具骨架，它形象的展示着人体206块骨骼的精妙拼接。学生们可逼真的看到脊柱在人体的4个弯曲，目测颈椎、胸椎、腰椎等椎骨的形态特点、及肋骨排列，胸廓的构成等。其次，心脏的模型被学生称为“大救星”，因为心脏内部结构复杂，心脏相关的知识点又是重点、难点。当大家拿到这一模型的时候，直观的看到心脏的左、右心房和左、右心室，了解四个腔室的解剖学部位、内在结构及二尖瓣、三尖瓣的样子，让大家“豁然开朗”，深刻理解“体循环”、“肺循环”的路径。

       实训课堂不仅加深、巩固理论知识，也使学生仿真的接触人体，以达到“生动形象“的教学目的，奠定学生日后护理道路上的专业基础。