四川城市职业学院讯（教务部 徐飞）为深入理解“诊改”内涵，明确自身所在“诊改”位置， 4月28日教务部在成都校区组织开展“诊改”知识再学习。

       教务部部长韩天爽带领部门人员一同进行再学习，其简略介绍了诊改的意义和依据，详细介绍了学校“55821”的质量保证体系、两链建设、发展目标、“8字型”质量改进螺旋，列举了部门人员在诊改过程中的主要事项。

       韩部长强调，诊改与评估有着本质的不同，“诊改”是通过自我诊断与改进建立质量主体意识、实现常态“诊改”和质量螺旋提升，目标是通过持续规范的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，建立并运行全要素网络化的内部质量保证体系，不断提升办学活力和人才培养质量；每个人在诊改中作用重大，都与诊改有关联，部门每个人要明确自身在诊改过程的位置和作用，理清关系，做好每个工作事项。