四川城市职业学院讯（教务部 刘志东）11月1日，学务部部长助理闵友梅在学校人才培养暨诊改工作推进会上汇报人才培养素质教育开展情况。闵友梅从素质教育的背景、目的意义、发展历程、开展实施情况及存在的问题思考等方面进行了汇报。

　　闵友梅谈到，学校素质教育经历了三个阶段：2008-2017年，以素质养成教育为重；2017-2018年，素质养成教育+第二课堂内容；2019年-至今，加入劳动教育，素质教育学分不断完善，形成体系。

　　闵友梅强调，通过素质养成教育、第二课堂和劳动专周作为载体，全面开展素质教育。素质养成教育方面，抓出勤表现、寝室文明建设、文明礼仪、违纪处理等方面。第二课堂方面，从思想素质养成与政治觉悟提升、志愿公益服务与实践实习实训、文艺体育项目与社团活动、创新创业创造与技能特长培养、工作履历与领导能力五个方面开展素质教育。劳动专周主要开展校园环境卫生清洁、绿化维护、校园执勤、校园文明督查、教室（含实训室）卫生检查与维护、食堂卫生清洁、课堂考勤、图书馆志愿服务、课外劳动实践、服务校级或院级相关活动。

　　闵友梅指出，素质教育还存在一些问题，主要有：素质养成教育方面的信息化手段还没有完全实现，开学阶段或支部、班级调整阶段，大家开始放弃信息化手段，继续使用线下传统方式；学生日益增长的美好学习生活需要同不充分不平衡的第二课堂发展之间的矛盾；第二课堂项目活动质量整体较低，难以满足学生素质提升的需求；第二课堂项目活动类型不均衡、覆盖不全面（二八现象），难以满足全体学生全面发展的需求。