现 场

学院院长、党委书记王世伦作动员报告

认真记录

2015年7月6日-7月15日，四川城市职业学院将举行为期10天的2015年暑期教职工集中学习培训。会议将紧紧围绕转型创新融合主题，通过学习中央有关重要文件精神，听取专家报告，使全院教职工更进一步理解把握我国高等教育变革趋势、最新政策和内在要求，进一步强化教师转型、产学研、互联网+教育、以学生为中心的观念，进一步深化我院创新创业教育改革，促进“互联网+与人才培养融合、以学生为中心与人才培养融合、创新创业教育业与人才培养融合、产教融合、社会主义核心价值观与人才培养融合”等五个融合，推进学院创新发展。

7月6日，2015年暑期教职工集中学习首场培训拉开序幕。学院报告厅座无虚席。学院院长、党委书记王世伦教授出席会议并做培训动员。学院全体教职员工参加了此次会议。

认清形势

深刻领会举办学习培训活动的重大意义

这次学习培训是我院有史以来规模最大、时间最长、学习培训内容最宽泛的一次集中学习培训。特别邀请了四名极有影响力的校外专家，将先后进行五场专题报告会。

为什么要搞这样的集中学习培训，有什么现实意义，王世伦指出，主要基于三个原因：一是组织集中学习培训是当前内外形势所迫；二是组织集中学习培训是转型发展所需；三是组织集中学习培训是全面落实《实施意见》所要。

王世伦强调，从外部形势上讲，必须要加强学习培训。当前，举国上下深入推进“四个全面”战略，教育领域正激荡起改革发展的强力动力，“大众创业、万众创新，社会主义核心价值观教育，互联网+教育，2025智造，以生为本，产教融合，分类管理，管办评分离，依法治校……”，无一不冲击着高等教育。我国高等教育将面临前所未有的大变革。在业已到来的变革面前，你、我、大家都准备好了吗？常言道，机遇只偏爱那种有准备的头脑，成功机会总是留给那些有准备的人。从内部形势上讲，也必须要加强学习培训。我院改革发展已经进入了攻坚的关键阶段，跨越式发展的任务繁重而艰巨,眉山校区也即将投入使用,前进道路上的新情况、新问题、新矛盾将不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西层出不穷。因此，加强学习培训的任务比以往任何时候都显得更为重要、更为迫切。新的发展形势要求我们要有强烈的求知欲望和永不自满的进取精神，善于利用一切机会学习一切有用的东西，不断完善自己的知识结构，不断增强各方面的见识，从中提炼和总结正确的思维方式和科学的工作方法，只有经得多、见得广、知识丰富，才会有解决问题的好点子和新方法，开拓创新才会有文化积淀的支撑。如果不加强学习培训，我们的知识就会老化，思想就会僵化，视野就会狭窄，能力就会退化，就难以做好工作。事有所成，必是学有所成。

王世伦强调，组织集中学习培训是转型发展所需。2013年评估后，学院提出了“转型升级，增效提质”的战略思考。转什么型，升什么级？增什么效，提什么质？想必大家都十分清楚。转型是最基础的东西，通过转型才能达到升级的目标。可转的怎么样呢？事实上，一年多来，学院转型、教师转型，动作并不大，效果并不明显。究其原因，还是我们的教育观念陈旧，转型动力不足，转型措施不力，倒逼教职工转型的办法不多。因此，需要组织一次大规模的集中学习培训，进一步学习新观念、研究新办法、拿出新举措，驱动“转型升级，增效提质”。

王世伦强调，组织集中学习培训是全面落实《实施意见》所要。自李克强总理提出“大众创业、万众创新” 的新要求后，今年以来，中央、我省针对高等教育教学改革先后出台了很多政策性文件，如国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见 》（国办发〔2015〕36号）、《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号）、四川省人民政府《关于全面推进大众创业、万众创新的意见》（川府发〔2015〕27号）等。如何使中央、四川省的要求在我院落地生根，切实推进我院全面深化创新创业教育改革、推进“互联网+教育”，唯有学习、学习、再学习，通过集中学习培训、五个专题的专家引领，催生创新创业教育改革动力，催化创新创业教育发展。所以说，这次组织集中学习培训是全面落实《实施意见》的根本要求。

把握重点

切实达到学习培训活动的目的要求

对于达到学习培训活动的目的要求，王世伦强调：一是要人人争转型，个个去融合。这次学习培训的主题是“转型・创新・融合”， 五个专题分别是高等教育格局、教师转型、产学研、互联网+教育、以学生为中心。通过这五个专题的学习培训，我们要进一步把握高等教育形势，世界和国家的经济形势，世界教育的格局、中国高等教育的格局，让我们感受到经济升级传递到人才升级，要求学校升级，学校的人才培养必须与时俱进；要从魏民教授“新一代互联网技术与高职教育教学的深度融合”专题报告中，让我们领会到教育信息化的迅猛势头，是该改造我们自己的时候了；要从周巡视“学院与教师转型”专题报告中，领悟学院转什么，教师转什么，如何转？要从司徒渝教授“产学研与教师转型”专题报告中，领略产学研与人才培养的融合以及教师的适应与应对，让我们认识到转型是多么的必要和必须；要从张振笋教授“以学生为本，让高职教育生动起来”专题报告中，让我们思考要以学生为本、教育要回归到学生的观念，让我们思考学生在想什么、需要什么、我们怎样为学生成长、成才提供支持。总之，我们要通过这五个专题的学习培训，进一步掀起起“转型・创新・融合” 的热潮，形成“人人争转型，个个去融合” 的生动局面。

转型・创新・融合。将互联网+与人才培养融合、以学生为中心与人才培养的融合、创新创业教育与人才培养融合、产教融合、社会主义核心价值观与人才培养融合，这些融合是手段、是路径、是方法，每一个成功的融合都是创新，但没有你、我、大家的转型，创新、融合、发展都没有了基础。学习在于改变，最大的改变在于观念的转变。通过学习培训，让我们坚持学院的办学理念自信、方法自信和能力自信，转变自我，是为学习培训之要义；通过学习培训，实现尽快转型，实现努力创新，实现最优融合，最终跨越实现学院和个人的发展，是为学习之终极目标。

二是要跳出教育看教育，跳出城市看发展，跳出岗位学知识。解放思想办人民满意教育，转型升级办高水平民办大学，我们就要“跳出教育看教育，跳出城市看发展，跳出岗位学知识”，就要用新的思维方式应对新情况、解决新问题、实现新发展。

“跳出教育看教育”， 我们可以“跳出教育”到行业企业，到社会社区，了解企业在强化内部管理、凝聚人心、关爱员工、提高效率等方面的思路及做法，学习其中精华，融入学校管理，还要了解企业对人才培养的需求。“跳出教育” 就是要看“教育”、看“管理”、看“需求”。

“跳出城市看发展”，就是要把目光离开城市学院，看兄弟院校在想什么，在做什么，做得怎么样，发展得如何。我们不能沾沾自喜、固步自封。“跳出城市看发展”，就是要看“如何发展”。

“跳出岗位学知识”。我们对教育的认识往住会受到自己的知识、社会中的位置以及所处人际交往圈子的影响，因而存在一定局限，或是一鳞半爪，或是以偏概全，因此要从岗位跳出来，学知识，学专家、学他人，发现自身差距和短板，然后加以学习弥补。

“跳出教育看教育，跳出城市看发展，跳出岗位学知识”。 就是希望大家深知“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”；就是希望大家都要“横看”、“侧看”与“俯瞰”，学会转着角度去欣赏风景，不落下任何一个角度的精彩；就是希望大家都要“跳出来看”和从“山中看”进行对比，不做人云亦云的盲从者，也不做胶柱鼓瑟的独断者；就是希望大家去找寻单位和个人存在的疏漏和盲点，做一个清醒的实践者和教育者。总之，“跳出城市看发展，站得更高”，“跳出教育看教育，想得更宽”，“跳出岗位学知识，看得更远”。

遵守纪律

自始至终保持高度的学习培训激情

王世伦指出，这次学习培训时间长、内容多、任务重。我们要全身心投入，自始至终保持高度的学习培训激情，圆满完成学习培训任务，取得满意的学习培训效果。

王世伦要求，一是要高度重视，精心组织。这次学习培训由党政部、教务部、质量部牵头，之前做了精心策划、详细安排，可以说准备是到位的。在接下来的实施中，要紧密配合，做好会务组织、协调、保障等工作，做到环环相扣。各部门要管好自己的人，保证人员出勤到位、学习内容落实。

二是要妥善安排，注重效果。这次学习讨论分组，五个分院相对固定，院领导和职能部门“转场”， 目的是希望职能部门和分院人员相互熟悉、学习交流、增进互信。各学习讨论组要妥善安排，要指定一部分人准备发言，安排一部分人自由发言。由于分组人多，不可能做到人人发言，所以，我们要求每位教职工都必须写一篇学习培训体会，把你们的感受谈出来，把你们的想法说出来，把你们的“金点子” 献出来。

三是要搞好宣传，营造氛围。各学习讨论分会场，就是一个分论坛，要把分会场好好布置一下，温馨、典雅、和谐，营造出良好氛围。各组每两天出一期电子简报，反映“听、读、思、谈、写”，干部带好头。宣传组同样要每两天出一期电子简报，综合报道学习培训活动情况，并编发校园网站。必要时，可向教育新闻和相关媒体推送。

四是要统筹兼顾，培训与工作两不误。不能顾此失彼，既要把学习培训搞好，又不能使学期部门工作考核、部门内部考核、眉山校区建设与筹备运行、招生等工作受耽误、受影响，做到培训与工作两不误、两促进。

最后，王世伦总结，暑期教职工集中学习培训，是每一位教职工个体接受知识、更新自我、实现转型的契机，是学院群体创新创业教育改革、提升质量、追求跨越的准备，是总结经验、寻找差距、凝聚人心、继往开来的重要平台，是对全院教职工的一次大宣传、大教育、大培训。她承载着学院推进观念更新、教育创新、实现“转型升级，增效提质”的殷切期望。希望全院教职工要静下心来，充分保证学习培训时间，积极投入学习培训过程，完美实现学习培训效果。更新自我，实现转型，既是本期我们学习培训的主题，也是一个有价值的人生永恒的主题。