编者按：

2022年1月21日-22日，学校召开了2022年寒假党委中心组（扩大）学习会议。会议以“‘双高’牵引、产教融合、提质培优”为主题，聚焦“双高”建设，凝聚了共识，统一了思想。党的建设办公室和党委宣传部现推出“我为‘双高’建设做贡献——一把手谈双高”专题，就“双高”建设应该怎么办、怎么干，听听学校各单位一把手谈认识、讲打算、说做法。

今天推出第10期：侯志春：深化校企合作，推进高水平专业群建设

我校智慧健康养老服务与管理专业群建设任务明确提出要通过与行业协会龙头养老企业的合作，组建智慧养老生产性实训基地；通过与养老科技企业和研究院所合作，打造智慧养老协同创新中心、智慧养老医养结合应用平台；通过与行业领军企业合作组建现代养老服务产业学院，提升技术创新和社会服务能力；通过组建职业教育集团，实现政校行企互动，最终将智慧健康养老专业群建成为引领四川省养老服务职业教育人才培养高质量发展，支撑西南地区养老服务业高水平发展，辐射“一带一路”沿线国家养老专业和养老产业发展的高水平专业群。

这一系列任务的完成，都离不开校企合作、产教融合。可以看出，校企合作、产教融合在高水平专业群建设中具有举足轻重的作用。因此，在“双高”建设中，应打好校企合作这张牌，重点抓好以下方面工作：

深入行业一线调研，把握产业发展方向

当前养老产业正在由数量保障向质量提升转变，养老服务也由传统护理向智慧化、信息化发展，专业内涵与技术含量正不断提高，为了解行业产业新技术、新标准，增强专业建设的前瞻性和引领性，要对标经济发达地区、深入新兴现代养老企业，开展调研工作，形成科学的人才培养方案。

找准龙头企业，深度开展合作

通过聚焦人才培养，组建现代产业学院，共同开展人才培养、科学研究、标准制订、技术创新、产品研发、成果转化、学生创业、社会培训、就业服务项目，全面推进项目申报和成果落地。主要是：

共建校内实训基地，提升实践培养能力。由学院提供场地，公司投入教学实训、对外培训、创新创业等方面的设施设备，按现代产业学院模式进行环境设计和打造。基地紧扣专业人才培养方案和课程实践教学要求，充分体现智慧化、信息化、国际化、专业化特点，满足医养结合养老人才培养的需要。

共建专业师资队伍，提升资源开发能力。产业学院整合双方师资、企业管理及骨干人员、行业专家资源，形成满足产业学院功能定位的师资团队，为行业标准制订、课程资源开发、养老人才培养和社会服务培训提供智力支持。

共建协同创新中心，提升技术研发能力。紧跟养老服务智慧化、信息化发展方向，打造协同创新中心，组建专家团队，开展技术研发，推动养老服务设施设备改造升级、推进信息化手段在机构管理中的应用。

共建就业服务平台，提升就业服务能力。搭建学校、行业和企业之间的信息交流平台，为老年服务与管理专业学生顶岗实习、毕业实习和就业提供岗位，为行业内人才流动和发展提供渠道和机会。

共建社会培训中心，提升社会服务能力。立足当前传统养老机构从业人员知识、能力和素质现状，结合当前行业主管部门培训计划和安排，制订培训方案、组建师资团队、开发课程资源、承接各类社会培训。

共建产教融合平台，提升行业服务能力。校企共同成立产教融合专委会，成立智慧健康养老职教集团，搭建养老行业机构与院校之间的合作交流平台，带动区域养老产业和养老专业发展。

共建专业教学资源，提升人才培养质量。充分发挥校企双方师资优势，依托强大的信息保障平台，面向行业人才培养开发专业教学资源，开发网络继续教育课程，形成教学资源，开展远程教学。

互设工作室（站），提升合作影响力。在校内设立企业工作室，开展智能终端及管理平台研发、智慧养老体系建设、家庭养老床位建设、社区养老服务综合体建设、康养咨询服务；在公司设立实践教师流动站，为教师提供实践挂职锻炼机会，帮助教师了解前沿养老技能、提升教师实践教学能力。积极支持企业申报产教融合型企业。

建立互利共享机制，打造标志性成果

通过学生顶岗实习和教师生产挂职锻炼，全面梳理校企合作典型经验和做法，把企业的典型案例引入教学，在此基础上申报校企合作典型案例。充分引入企业的新技术新标准，校企合作培养职业技能大赛选手，实现全国职业院校养老服务技能大赛国家级一等奖的突破。发挥校企师资作用，推进校企双元开发专业群教材，按照新型活页式、工作手册式，开展模块化教学改革，申报课堂革命典型案例和省级以上规划教材。在合作企业建立企业生产实践流动站，派遣教师进入企业实践流动站生产挂职锻炼，在此基础上申报省级教师生产流动站。依托企业资源，共同打造生产性实训基地和社区老年大学，在为学生提供实习实训条件同时，服务与社区养老机构和老年人，并最终建成省级生产性实训基地，申报省级示范性社区大学。

企业在学校“双高”建设目标任务完成中发挥着重要的作用，要充分考虑企业在校企合作中的利益，调动企业参与“双高”建设的积极性，通过项目制模式，发挥预算资金的作用，让企业成为“双高”建设的主力军。