编者按：

2022年，思政教育工作战线全体教师努力推进学校思想政治教育工作，坚持立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，构建了“大思政”工作格局，推动了学校思想政治教育工作高质量发展，取得了显著成效，涌现出了一批先进个人。为了让学校各部门、各单位和广大教职工要以先进为榜样，凝心聚力，扎实工作，努力提高大学生思想政治教育工作质量，为学校改革发展提供思想政治保证。党委宣传部联合学务部，将推出“思政引领·铸魂育人”系列报道。

今天推出第6期。李洪珠：不忘师者初心 牢记育人使命

▇ 学务部 党委宣传部

李洪珠，男，出生于1987年6月，博士研究生学历，中共党员，思想政治教育副教授。担任马克思主义学院思想政治理论课教学团队负责人、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程负责人，发表科研论文7篇（其中核心期刊论文1篇），主持厅局级课题1项，参研各级各类课题10项，出版个人专著1本；获得校级精品在线课程立项、公共通识课程立项各1项，2022年校级教师教学能力大赛获得三等奖。

坚守教育初心，坚持立德树人根本任务

落实党和国家立徳树人根本任务，首先必须守好、用好思想政治理论课课堂教学这一主阵地；除此之外，针对高职院校学生普遍存在文化基础相对薄弱、理论学习理解能力有限的特点，必须积极主动地融入、了解学生群体，并采取有效措施帮助、引导学生运用马克思主义理论及其中国化时代化的理论成果分析和解决他们面临的诸多现实问题，即通过践行“从群众中来，到群众中去”的思想路线，让学生理解、掌握马克思主义理论的时代价值和意义的同时，增强其对党和国家的情感认同、思想认同和政治认同，从而实现育人目标。

立徳树人铸魂，凝心聚力促育人实效

——理性回应学生对现实问题的关切，帮助其树立信心。当代大学生普遍对自己所学专业未来的就业前景感到悲观、迷茫，不清楚是否能够顺利实现就业，对未来不确定性的担忧，直接影响到学生们当前的学习状态。针对学生们关注的这一问题，李老师从行业发展现状、面临的挑战、国家的相关政策措施及其影响等各个角度，为相关专业学生的就业前景进行理性分析，帮助学生们重拾对国家、社会以及自身专业发展前景的信心。例如，通过辩证分析人口出生率下降给教育行业带来的巨大挑战及潜在的机遇，极大缓解了学前教育专业学生对自身专业发展前景的焦虑，使他们重拾信心努力学好专业课程；通过分析后疫情时代航空业面临的机遇与挑战，帮助空乘专业的学生更加清晰自身专业定位和个人发展前景。

—— 坚持“授人以渔”的理念。如何让学生掌握、使用马克思主义理论中蕴含的科学方法论，是思政教育工作的重点和难点。为了让学生能够更好地掌握马克思主义理论方法，李老师在授课过程中，以学生关切的现实问题为切入点，以马克思主义方法论为工具对问题进行示范性分析，教会学生灵活运用所学理论知识。例如，用矛盾分析法，帮助已报名专升本计划的同学分析当前面临的主次矛盾分别是什么，以及如何善于抓住主要矛盾。

——做学生的良师益友。为了更好融入学生、了解学生，从而更加精准地为同学们提供个性化帮助，李老师自2022年秋季学期开始担任了一个班的班导师工作。自担任此项工作以来，他经常利用课余时间与班级学生、辅导员进行线上、或线下沟通，及时了解班级学生思想动态、学习状态并对学生进行积极的思想引导、学业指导。得到了辅导员老师和班级学生的一致认可，在学期导师考核中获得较高评分。

——凝心聚力促育人实效。作为思想政治理论课教学团队负责人，为全方位、多途径提升思想政治教育工作实效，他始终秉承“众人拾柴火焰高”的理念，团结全体思政课专兼职教师，潜心思政课程建设、深化教学改革、优化教学能力、强化培训学习等方面的工作。在他的组织带领下，思政教学团队的育人工作取得了显著的成效：立项校级思政示范课程1门，校级精品在线课程1门，开设有6门思政公共选修课，获批校级思政教学创新团队1个，制定并实施常态化集体备课制度以全面提升教学实效，积极参加教学能力大赛“以赛促教”提升教学能力水平等。上述种种工作中，不论是作为负责人、组织者还是参与者，都能看到他忙碌的身影。

用心关爱学生，以爱浇灌教育之花

做好大学生思想政治教育工作，最重要的是永远不要忘记作为一名教师的初心是什么，其次才是教学能力和水平。只有把每一个学生当作鲜活的个体，而不是冰冷的客体对象，才能做到人文关怀，才能被学生接纳、认可，也才能有效引导学生。总之，只要有一颗真正关爱学生的心，即便能力、方法有待提升和优化，也一定能得到学生的认可，育人工作也一定能做好。