四川城市职业学院讯（医学与健康学院 张岚秋）近日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）落下帷幕。我校医学与健康学院医学影像技术专业教师团队报送的《肝脏超声检查基础》实践性教学案例，在职业教育专项评选中脱颖而出，成功获评“典型作品”。

作为全国性教育数字化实践展示平台，本次活动以“提升数字素养，创新教学实践”为核心，汇聚全国超万名师生优质作品参与角逐，尽显各地各校数字化教学改革的丰硕成果。

据悉，我校医学影像技术专业教师团队近两年来锚定“数字赋能职业教育”的方向，持续深耕教学模式创新，聚焦医学职业教育的实操教学痛点，在开发过程中多次对接临床一线需求，结合职业院校学生的认知特点优化数字资源设计，最终形成了兼具专业性与实用性的教学方案。该实践教学案例中，创新性地将数字技术融入教学全流程：一方面依托3D人体建模、虚拟仿真等工具还原肝脏超声检查的临床场景，解决了传统教学中“实操机会少、场景还原难”的问题；另一方面通过数字化互动课件、在线实训平台等载体，实现了“理论讲解——虚拟实操—技能考核”的一体化教学，有效提升了学生的岗位适配能力。目前，这一数字化教学模式已在我校医学影像技术专业《超声检查技术》课程教学中常态化铺开应用，相较传统教学模式，学生技能考核的通过率实现显著跃升。

医学与健康学院表示，将以此次获奖为契机，深耕数字赋能职业教育的路径探索，进一步深化数字技术与教育教学的融合创新，推动职业教育人才培养质量迈上新台阶。