四川城市职业学院讯（拓新书院 李金金）3月31日，拓新书院举办“家校共育的边界感与黏合度”主题辅导员沙龙，旨在提升辅导员家校沟通能力，构建和谐高效的家校协同育人机制。

沙龙活动通过系统分析大学生"成年但未完全独立"这一特殊发展阶段的心理特征，围绕经济依赖与自主意识矛盾、生活自理与情感依赖并存等现实问题，系统探讨了学业适应、心理压力、社交关系失衡等常见困境的家校协作策略。在学业指导上，提出学习习惯培养协作、学科困难针对性辅导、考试焦虑家校干预等具体方法；针对心理危机干预，建立“识别-分级-联动”三级响应机制，明确学校干预与家庭监护的权责边界；面对违纪处分情形，强调依据前置、影响告知、协同整改的沟通流程。

辅导员纷纷表示，沙龙活动内容充实、案例鲜活，为他们提供了可操作的家校共育方法论，对提升书院学生工作专业化水平、推动家校协同育人高质量发展具有积极意义。