四川城市职业学院讯（教育学院 孙晓飞）近日，为进一步深化“以研促教、以服务育人”理念，切实提升专业人才培养与社会需求的契合度，教育学院人文系在双校区召开社会服务专题教研会。人文系全体教师参会，会议由系主任潘山教授主持。

会上，潘山围绕人文系近年来社会服务工作的开展情况进行汇报。她指出，人文系依托学前教育、中文、应用英语等专业优势，先后开展了东洪社区项目、星趣文化研学、大学英语新三级培训等多项社会服务活动，累计服务超5000人次，但在服务模式创新、资源整合效率、成果转化机制等方面仍存在提升空间。此次专题教研会，正是为了聚焦问题、凝聚智慧，共同探索育人与服务深度融合的新路径。

在专题研讨环节，教师们结合自身社会服务实践案例展开热烈交流。中文专业负责人戴琳玥博士分享了中文专业“仰苏雅集”品牌化展演项目的设计与实施经验，提出“品牌化 + 模块化 + 协同化”的三段式运作模式，有效解决了理论偏离实践的矛盾问题；应用英语专业负责人瑜晋珣老师则针对英语专业遇到的“教师教学任务较重，无法全力投入到社会服务、学校缺乏长期有效监管机制”等问题，提出建立“社会需求调研 - 个性化方案定制 - 跟踪反馈优化”的闭环服务机制。与会教师纷纷表示，案例分享既有实践借鉴意义，也为后续工作拓宽了思路。

大学英语负责人邱茜、大学语文负责人包萌萌、博士代表袁娟、李青青、陈浩玮、教师党支部书记尹璐、专任教师赵涛、王茂春等老师结合当前社会服务领域的发展趋势纷纷提出宝贵建议。

潘山教授对研讨成果进行了全面总结，并明确了下一阶段的工作重点：一是成立“社会服务创新工作室”，整合专业师资力量，聚焦乡村教育、社区治理、特殊群体关爱等重点领域，研发特色服务项目；二是建立“社会服务实践基地”，与3-5个社区、乡村学校签订合作协议，为教师开展服务实践、学生参与实习提供平台；三是完善社会服务评价机制，将服务成效纳入教师考核、学生实践学分评定体系，激发全员参与社会服务的积极性。