教育信息化建设扬帆起航|砥砺奋进的五年学院成就系列报道

2017-11-14 14:45 四川城市职业学院新闻网

四川城市职业学院讯（教务部）党的十八大以来，四川城市职业学院全面落实《教育信息化“十三五”规划》和《四川省教育信息化十年发展行动计划》精神，以理念为引领，以创新为动力，以信息化平台建设为基础，以项目建设为抓手，以深入应用为重点，以队伍建设为关键，以体制机制为保障，为学院“一个中心五个融合”人才培养改革发挥了强大的创新引领、保障助力作用。
通过硬件环境建设，为数字化校园提供基本条件；通过管理信息系统建设，促进基于用户体验的工作流程再造；通过资源中心和学习平台建设，建成满足用户需求的教育教学数字资源；通过信息化基础平台建设，确定学校数据标准，整合全院基础数据，为大数据应用奠定基础。五年来，学院实现了信息化与管理和教育教学的深度融合，促进了教育理念创新、人才培养模式创新和教学方法及评价方式创新，使信息化成为推动人才培养的重要手段。
夯实校园网硬件基础，为数字化校园建设创造条件
学院信息化建设进一步完善了校园网络硬件基础平台，有线网络接入点增至5000个，无线接入点达到2000个，中国电信、教育科研网共计1000M出口带宽（教学行政区），建成2间B级标准中心机房，购置近300万元服务器集群及附属硬件设备。在眉山校区建成了数据中心、计算机网络系统、

中心机房

一卡通系统、综合信息展示系统、视频会议系统、电子信息机房系统；在成都校区改建了电子信息机房系统、基础网络系统和数据分中心。
加强管理信息系统建设，促使教育管理职能转变

新建财务、资产、人力资源、办公、就业、图书、心理测评等管理信息系统。

财务系统

人力资源系统

办公系统

财务系统具有以现金、银行卡代扣、转账、网银等多种缴费方式，满足全校师生多样缴费需求。资产管理系统实现了资产全生命周期管理，并结合智能硬件实现设备物联（部分）。人力资源系统是全院基础数据来源之一，现已实现人事数据的统一性和共享性，能集中管理和实时动态调整。办公系统公文流转、网上签批、事务办理实现无纸化协同，对工作流程数据进行自动采集，形成数据积累。就业管理系统中“微就业”实现了就业协议预签等远程流程办理功能。图书管理和图书资源系统的集成，使师生的在线阅读和线下借还书都更方便。心理测评系统结果的应用起到了有效提前干预心理问题的作用。管理信息系统大多实现了移动应用。
通过技术手段拓展教育视角，从宏观群体走向微观个体，采集学生的行为数据，为研究学生个体差异提供条件，有利于民主管理、自主管理的实施。比如迎新系统包含了迎新网站、新生信息管理、迎新手续定制、学生报到、分班分学号、寝室预选、报到数据统计等报到前、报到中、报到后的业务流程。一站式服务系统包含了后勤维护维修、电影院健身房预约、办证预约等服务。完全改变了传统方式，进入了高效便捷的智慧新时代。
构建教学资源平台，促进课程教学颠覆式改革
现已建成“课程中心”在线学习平台，它由“在线学习平台系统（含MOOC、微课）”、“课程系统”、“专业建设系统”、“移动学习系统”构成，平台现有教学资源1220G，日均访问量780人次/天。
学院投入100余万元建成互动录播（智慧）教室。建成省级精品资源共享课6门，校级精品资源共享课程10门，视频资源364个，PPT演示文稿293份，word文档2100多份，图片600多张。

录播室

学院的多媒体教室以完全实现多媒体教学、现场演示、研讨互动功能为必须要求。以数字式中央控制器作为切换操作台，实现一键启动、一键切换。学院现有150间多媒体教室、1套云桌面系统、2套教学互动平台。利用一卡通实现方便快捷的使用功能；利用监控系统实现教学课堂的实时监管；利用多媒体网络中控实现设备的集中管理维护；利用互动软件实现课堂教学形式改革；利用云技术实现虚拟云桌面。

多媒体教室

多媒体云教室通过互动教学系统实现了“线上”、“线下”的即时互动，“线下”有教师讲解、学生讨论，“线上”有电子点名、视频点播、问题抢答等师生互动，活跃了课堂气氛，提高了课堂效率，颠覆了以讲授式为主的传统课堂教学形式。目前，有56%的课堂实现了教学模式改革。
利用仿真模拟实训培养学生技术应用能力，比如汽车仿真实训，很好地实现了汽车部件拆装、故障判断的虚拟化操作。我院学生 “PERFECT.EV”车队在2016年中国节能竞技大赛上荣获最佳创新技术奖，计算机网络专业学生连续在“思科”、“锐捷”网络大赛中获奖。
打造校园信息化基础平台，形成综合应用服务体系
校园信息化基础平台基本成型，通过子平台建设形成了综合应用服务体系，以校务服务大厅的形式把各个应用系统的功能分类整合到一个大的系统中使用。基础平台基于OAuth2.0的业务集成平台实现，面向应用进行服务集成，为用户提供一站式服务。
加强高职信息化科学研究，积累一定理论研究成果
信息理论取得突破，学院获批教育厅科研项目2项：《基于云计算的民办高职院校信息化建设研究》、《高职院校信息化对标框架和指标分析研究》；发表学术论文13篇：《云计算环境下蠕虫监控检测与传播模型的研究》、《高校实验室信息化管理研究》、《信息化背景下高职院校实践教学的改革研究》、《突破民办高职院校信息化建设瓶颈的对策研究》等。

教育信息化的本质，是实现教育信息与知识的共享，运用现代信息技术和现代教育理论把学校建设成一种充满信息、方便学习者获取信息和培养创新人才的环境，最终的目标是人的全面发展。教育信息化，不仅是信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用，也要把提高人的信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才。回顾五年来学院信息化发展，条件建设已经初具规模，信息素养方面也已确立“以学生为中心+两化互动（信息化、国际化）”的发展模式。故此，学院教育的信息化建设必须要有超前思维和长远规划，与时俱进，勇立潮头，未来还有很长的路要走。新时代，再出发。

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