赵齐阳解读国家职业教育改革实施方案

2019-02-16 14:28 四川城市职业学院新闻网

　　四川城市职业学院讯（党建办邱嫦娟）2月16日,赵齐阳副院长在学院2019年寒假党委中心组(扩大)学习会上解读《国家职业教育改革实施方案》。
　　“职业教育走过二十年发展”
　　赵齐阳副院长从国家职业教育重大改革事件回顾作为开篇，纵观二十年发展，国家职业教育在实践中不断坚持对接需求、遵循规律、特色发展，不断丰富内涵拓展外延、明确功能定位、完善发展路径，不断同步提升服务能力和发展活力，已经形成在发展重点、办学定位、制度建设、行业企业角色、办学要求、服务对象、价值取向上的基本经验。
　　“职业教育已迈入新时代”
　　《中国教育“新三步走”战略》、《中国教育现代化2035》等政策文件的出台，清晰地明确了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的发展口号。现阶段，职业教育培养能力和质量都大幅提升，中国已建成1万余所职业院校，开设专业近1000个，有专业点近10万个。职业教育正在促进教育公平作用更加彰显，为学生获得职场成功、人生出彩提供了更多机会。与此同时，现代职业教育体系框架基本形成并作为主攻方向，国家也把职业教育放在了更加突出的战略位置，推动职业教育与经济社会同步发展。
　　“把握住职业教育改革实施这一政策机遇”
　　深刻领会“五个聚焦”：聚焦建设现代职业教育体系，培养高素质产业生力军；聚焦完善制度标展，找准改革突破口；聚焦深化产教融合、校企合作，形成校企命运共同体；聚焦健全德技并修、工学结合的育人机制，提升人才培养质量；聚焦下一盘大棋，增强多方协同工作的合力。
　　“读懂《国家职业教育改革实施方案》”
　　2月13日，国务院印发了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（以下简称“通知”）。这篇8700多字的文件对职业教育提出了全方位的改革设想。《通知》强调到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）。
　　《方案》开宗明义提出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”
　　《方案》提出，到2022年，企业参与职业教育的积极性有较大提升，培育数以万计的产教融合型企业，打造一批优秀职业教育培训评价组织，推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。
　　《方案》为产教融合型企业提出了激励机制，在开展国家产教融合建设试点基础上，建立产教融合型企业认证制度，对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实相关税收政策。
　　《方案》提出，发挥企业重要办学主体作用，鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育，各级人民政府可按规定给予适当支持。完善企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职兼薪制度。
　　《方案》对中职、高职和专业学位研究生都提出了改革举措。
　　《方案》提出，建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，提高生源质量，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。
　　《方案》还提出，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点。
　　“坚持多元开放办学就能分享更多政策红利”
　　推进职业教育改革为民办职业教育打开了更大的发展空间。要充分发挥好企业办学作用，把深化产教融合、校企合作作为关键举措；要汇聚全社会关心支持职业教育的合力，把推动体制机制突破作为强大动力；要坚持服务发展、促进就业的办学方向；要牢牢抓住改革市场吸引资本积极布局。

上一条：王建翔作中高职贯通培养专题报告

下一条：学院召开本学期期末教职工大会