专业认知活动中，刘亚老师就学生关心的岗位面向和课程设置向新生作了详细的介绍，新生们表示明确了自己的学习内容和奋斗方向。针对课程当中的核心课程、基础课程的设置依据和大概内容，通过师生互动交流的形式引导新生明确课程的定位及重要性。关于理论教学的目标和实践教学方面的要求，刘亚老师也向新生作了充分的说明，得到了学生的认可。

       专业认知活动结束后，新生们围拢过来，向刘亚老师表达了自己今后学习的目标与态度，并主动要求老师对自己严格要求，展现了当代大学生良好的精神风貌，坚定了自己的职业决心。