四川城市职业讯（教育学院  唐怡）5月26日，教育学院唐怡老师在2020级学前教育13班带来题为《取样观察的解读与案例》的公开课，唐老师教态自然，课堂节奏强，课堂教学流程通畅、课堂教学时间把控到位，取得了良好的教学效果。 
　　课堂上，她运用多种教学技巧，不仅调动了学生上课的积极性，而且大大增加了课堂的趣味性，达到了寓教于乐的效果。
　　唐老师的课堂会让每个学生进行一个课前分享，分享学生自己对幼儿案例的记录和分析，学生分享结束后唐老师会开展生生互评，最后唐老会师对学生的案例进行进一步评价总结。
　　分享关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与，积极交往，和谐互动。课堂气氛很好，能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。
　　针对一些较难的问题，又在适度的情景下，开展小组活动，能够说课堂教学中教师的导和学生的学、生生互动、师生互动做得非常到位。
　　“在管理课堂方面，一位教师仅有先管住了学生，才能把他们教好。不然一堂课你准备得再精彩，没人听都白搭。充分使用非语言因素传递信息，其实有时候很简单，只要面带微笑，让学生进入一个简便的课堂，就能有很好的收效，还有眼神交流很重要，要注视到所有学生，有时候可能我们会不自觉的就只看着前排的学生而忽视了后几排的学生。所以体态、手势、表情、眼神这些非语言因素是传递信息的一种辅助形式。”唐老师说。