四川城市职业学院讯（文/程琴 图/郭旭东）为深入推进学院课程内涵建设，进一步了解课程层面诊改情况，9月9日下午，教务部在综合服务楼415组织了第一轮第二阶段学院层面的诊改课程汇报。敬鸿彬副院长、教学督导、质量部部长助理徐飞、诊改课程对应教学单位负责人、诊改课程负责人及对应专业负责人、教务部相关人员参加了本次会议，对试点的33门诊改课程进行专业内随机抽选汇报。

汇报的14门课程通过课程基础、诊改设计、诊改实施和诊改效果及反思进行了汇报。教学督导对汇报进行了点评，较第一阶段而言，第二阶段的汇报体现了汇报课程负责人在观念意识上的大转变，也在成效中意识到了数据化和量化的重要性；但部分课程对自身目标设定不够清晰，需要改进。徐飞提出建议，汇报课程要剖析自己课程的实际情况，发现课程存在问题、结合岗位需求，设立符合自身课程发展的目标，根据目标确定课程发展标准，继而制定计划，组织实施；再通过实施进行实时监测、预警、纠偏。通过系统性、整体性与个性化方式进行各课程的诊断、改进与发展，形成良好的诊改循环，不断提高人才培养质量。

教务部侯志春部长强调，一要充分认识课程诊改的意义，要从思想上重视诊改，也要不断地研究和再学习《内部质量保证体系建设与运行实施方案》等相关诊改文件；二要寻找差距，互相学习。本次课程层面汇报全员参与，听取汇报的同时能对照自身课程，结合课程特点，保持优势项，补齐短板。

最后，敬鸿彬副院长指出，从课程汇报的结果来看，达到了一定的预期效果，各个课程通过其自身的梳理、总结、交流和学习为自身专业的改进和完善提供了良好的基础。但是，在汇报内容的规范性和特色性还有可提升的空间，要将具体的课程内容进一步深入挖掘。要加强过程积累和经验成效提炼，要进一步的完善和打磨。