四川城市技师学院党总支现有党支部4个，教师党员108名。近年来，学院始终坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，培育创建出“四自”教育党建工作品牌。

一、品牌内涵

“四自”教育党建工作品牌是以“自我管理、自我监督、自我服务、自我教育”为精神内核的“四自”管理模式。推行“四自”教育，旨在改变班级管理模式，逐步实现学生自主化、自动化管理，引导学生走进“自律自育”的更高的德育境界。

贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，凝练学院基层党组织近年来推进党建工作的有效载体、特色做法，培养学生的礼仪意识、岗位意识、劳动观念和团队精神，达到学生自我约束的目的，逐步提高学生的综合素质和协作观念。

让学生做自己能做的事，管自己能管的事，服务自己可以服务的事，形成积极向上的良好校风和健康的校园文化氛围，实施全面德育，提升德育工作水平，助力学生德育发展。

二、主要做法

（一）文明建设

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我校以“四自”教育实践教育为载体，加强学校组织领导，深化党员以及学生干部的理论知识，由普通班级学生群体组成的各个基础岗位负责对校内学生课堂礼仪、生活纪律、生活作风实施严格管控，由教师、学生干部岗位以及党员示范岗引导学生树立勤俭节约、爱护公物、关心同学的正确观念，力求在“四自”教育的模式下培养学生成为尊师重道、坚守正义、具有极高道德和法律素养的优秀青年。

（二）卫生建设

根据《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，为加快学校教育现代化、建设高质量教育体系和建成教育强国的重要任务，深入贯彻落实习近平总书记关于教育、卫生健康的重要论述和全国教育大会精神，将新时代学校卫生与健康教育工作摆在更加突出的位置，提高学生卫生健康意识，学院在“四自”教育中，着重强调学生在轮岗工作中的校园卫生清洁工作。

一是加强学生对卫生清扫的日常观念转变，让学生深刻领悟“整洁干净的环境”对日常教育工作的重要性，无论是教室环境整洁、优美还是楼道、公共教室、教职工办公室大环境的环境整洁保障，让学生体会卫生建设的艰苦与不易；

二是培养学生吃苦耐劳、踏实肯干的品质素养，为学生日后迈向社会走入工作岗位可能面临的各项挑战做“磨刀石”；

三是将卫生健康这一基础又严肃的课题融入学生的实践锻炼中，提高学生的个人卫生防护意识，特别是在新时期疫情防控大局之下校园内严防严控，日常消毒防护，不仅是为了考核评价学校学生的卫生健康教育成果，更是为了保障全体师生的个人健康、降低非必要风险。

（三）党员建设

作为新时期学校政治建设的重要内容，学院深知培养优秀党员的重要性。优秀党员可以通过“四自”教育将党员的思想指挥效益发挥出来，让党员在对学生的思想渗透、行为教育上深入发扬党员精神，用一言一行影响学生群体，用严谨热忱的工作态度带动学生群体，不仅要磨砺优秀党员们的党员意识，更要促使学生们对个人言行的自制、自控和自律管理，在“团员示范”这面镜子中，树立正确积极的生活态度，养成良好道德品质和文明行为；学习吃苦能耐、踏实肯干的良好习惯，教育学生如何将岗位上学习到的知识和素养，运用到日后的学习和职业生涯中去。

（四）学生干部培养

“四自”教育还有一个主要任务就是发挥学生干部的能动性。因此，“四自”教育还要重点培养优秀学生干部。重点培养能够践行学生的本分、履行干部的使命、全心全意为同学服务、广泛听取同学们的意见的优秀学生干部，让学生干部将服务意识铭记在心，努力在岗位上积极引导学生，帮助学生发现问题、解决问题、及时止损。

做一个有组织有纪律，起模范带头作用的学生干部，有坚定的政治思想立场，过硬的业务水平和优秀的组织、决策、创新能力，能够在教师不在的时候，做同学们的“风向标”，能够根据学生们的个人情况安排合适的岗位，根据实际情况适时调整。用自己的高素质和丰富的学生工作经验，为学校良好校风、教风、学风建设做出贡献。这也是本次“四自”教育设立干部岗位的根本原因。

（五）全校学生参与，发挥学生主体作用

“四自”教育中还包括一项重要的任务，那就是全校学生集体参与。让学生真正领会“四自”教育精神的最有效途径就是要让学生主动参与“四自”教育的整个过程，学生在个人成长和学习的过程中，具有强烈的参与意识和自尊心，充分利用这个因素，主动促使学生自我管理，鼓励诱导学生参与校园建设管理，真正成为教育管理的主人，将“学习”“实践”“反思”有机联系起来，注重学生参与意识，才能令学生掌握向上发展的正确规律，才能从根本上减轻学生的思想精神负担、课业负担，才能培养出能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的有用人才。