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产教融合谋发展,校企共建促共荣

2023-05-28 19:30 四川城市职业学院新闻网

四川城市职业学院讯(党委宣传部 吉伍伍呷莫 图/郭旭东 饶奕龙 陈坤生)5月28日上午,我校召开第十届产教融合大会暨成渝地区双城经济圈职业教育服务智慧城市发展研讨会上,当日下午,我校经济管理学院、城市建设与设计学院、信息技术学院、智能制造与交通学院、教育学院、医学与健康学院、国际交流学院分别召开了第十届产教融合大会暨成渝地区双城经济圈职业教育服务智慧城市发展研讨会分院论坛会。共商共议深化产教融合、促进校企协同高质量发展面临的机遇、挑战和发展趋势。

经济管理学院:

聚焦三产发展 推动专业转型

经济管理学院分论坛围绕“聚焦三产发展•推动专业转型”主题开展论坛。

论坛上,经济管理学院院长杨葵介绍学院现状以及产教融合主要机遇与挑战。企业代表嘉宾围绕主题多角度多层次分享产教融合经验与问题。同时,华住酒店管理有限公司、新道科技股份有限公司四川分公司、成都众智行人力资源管理有限公司、成都市龙泉驿区财税服务协会分别做《教育部供需对接就业育人项目推动产教融合走深走实》《以产业学院建设助推产教深度融合》《管理和服务类专业学生顶岗实习的问题及对策》《财经专业高技能人才市场需求的分析》主题发言。

城市建设与设计学院:

深化产教融合 创新协同育人

城市建设与设计学院分论坛围绕“深化产教融合 创新协同育人”主题开展了建筑类、艺术类专业群讨论。

论坛上,中国装饰协会四川省分会、四川省服装商会、北京东方雨虹、成都力方视觉科技有限公司、成都珍爱大熊猫文化传播有限公司、四川中腾项目管理有限公司、东易日盛家居装饰集团股份有限公司分别做《建筑产业新形势下,人才培养新路径探讨》《政行校企多方联动,共育社会人才》《以大师工作室为载体,培养高技能人才的经验与思考》《文创产业新形势为人才培养带来的机遇与挑战》《基于订单式培养,提升人才专项技能的创新路径思考》《校企共同育人,拓宽就业渠道的路径探讨》主题发言。

信息技术学院:

创新驱动产教融合 合作赋能电子信息产业发展与人才培养

信息技术学院分论坛围绕“创新驱动产教融合 合作赋能电子信息产业发展与人才培养”主题开展,论坛旨在促进校企合作,加强产学研结合,推动成渝地区电子信息技术行业产业的发展。提高学生的实践能力和就业竞争力,培养符合行业需求的高素质人才。增强学校与企业的影响力和社会知名度。

论坛上,信息技术学院院长介绍学院现状以及产教融合主要机遇与挑战。企业代表分享行业发展趋势和前沿技术,探讨产学研结合、产教融合、科教融汇的新思路和新模式。其中,航天信息股份有限公司、伊藤洋华堂有限公司、广州虎牙信息科技有限公司、四川兴川贷数字科技有限公司、树莓科技(成都)集团有限公司、成都泽瑞商业管理有限公司、万商云集科技有限公司、成都云叩科技有限公司、成都美承电子商务有限公司分别做《教育部第一批现场工程师校企联合培养项目申报过程》《以规范为基础的人力资源(实习学生)综合管理》《游戏直播产业发展与校企合作模》《众人的力量,数据清洗生产性实训项目四川城市职业学院实践》《数字媒体行业发展现状与产教融合机遇》《校企合作模式创新思考》《从新手到精干,万商与青年学子在一起》《整合“双师”助力应用技术联合开发》《IOS工作室与四川城市职业学院的故事》主题发言。

智能制造与交通学院:

校企合作 推动产教融合新路径创新产教协同新模式

智能制造与交通学院分论坛围绕“校企合作 推动产教融合新路径 创新产教协同新模式”主题开展。

论坛上,与会人员就《智慧城市综合运营:新技术、新理念、新发展》《智能网联汽车现状与发展趋势》《新制式城市轨道交通系统技术发展及应用》《城市轨道交通全自动运行与智慧运维技术革新及人才培养体系探索》《专业群人才培养创新及产教融合模式研讨》等主题进行发言交流。

教育学院:

产教融合 “育”见未来

教育学院分论坛围绕“产教融合‘育’见未来”主题开展。

论坛上,副校长赵齐阳到会致欢迎词,教育学院院长王颖介绍教育学院基本情况,企业嘉宾主题发言,与会人员交流发言,同时,颁发专业建设指导委员会专家聘。

与会企业代表就《产教融合背景下学前教育专业建设思考》《托育行业认知及发展趋势》《创意文化与高职大学生未来发展》《研学兴起给高职文科学生带来的机遇与挑战》《特需教育人才培养的实践与思考》等主题进行分享交流。

医学与健康学院:

紧产教融合助推产业发展 双城联动促进人才培养

医学与健康学院分论坛围绕“产教融合助推产业发展 双城联动促进人才培养”主题开展。

论坛上,与会人员就《新规程背景下的健康养老照护赛项赛事》《老年康复新思维》《成渝地区双城经济圈智慧健康养老产业发展》《发挥协会引领作用,推动行业人才培养》《深化产教融合,强化使命担当——养老机构的机会与责任》《数智科技赋能康养产业与人才培养》等进行主题进行交流分享。