榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向。
在城院，就在我们的身边，总会涌现出一些闪耀着奋进之光的师生，他们用使命与责任担当生动诠释了城院人“团结奋进、追求卓越”的精神，使我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。
党委宣传部将继续联合相关单位推出“寻找身边的榜样”专题，选树优秀师生团队和先进个人典型，深入挖掘优秀事迹，用典型说话，用榜样领航。
“设计，未来可期”
杨亚，女，城市建设与设计学院专业教师。环境艺术设计专业负责人，景观设计师，“双师型”教师，主要研究环境艺术设计、建筑室内设计。有2年企业工作实践经验，热爱设计，扎根专业课程建设，精益求精，不断突破自己，立项2门校级精品在线开放课程，连续两年获得校级“在线课程建设奖”，获得四川省高职院校教师教学能力大赛三等奖、第八届全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛二等奖和四川省赛区一等奖等，在2020-2021年度荣获“优秀导师”。
“请问有同学知道东湖上的栈桥有多宽吗？门口的桂花树有多高呢？”看着同学们回答得五花八门，杨亚说，“同学们，我们一起走出课堂，拿起测绘工具，去逛逛美丽的校园吧！”
景观设计类的课程对空间感知和尺度把控非常重要，仅仅通过“仿真”三维软件建模是无法真实地感受景观空间场所，杨亚在课程教学计划中融入“全真”校园景观调研实训，让同学们来到真实的景观环境中去测绘空间尺度、感知材质形态、关注植物色彩等，这样能更加清晰直观的感知身边的校园景观设计，“用尺规记录美好校园”。用她的话说“只有走出课堂，亲自去测量了景观尺寸，才能做出合理的设计”。
她从教4年以来，特别注重课程建设与改革。“全真+仿真”、“线上+线下”、“理论+实践”的课程探索，让同学们每次对杨亚的课都充满期待，有时还主动问“杨老师，今天我们又去逛哪里呀？”与此同时，她在课堂中巧妙的融入“测绘时注意安全、关注景观设计中的以人为本、校园生态环境保护、景观施工工匠精神”等思政元素，其中开展的“新中式景墙概念设计——传统中式庭院景观工匠精神”课程思政公开课获得督导及教师一致好评。
不断的试错探索，她的课程建设优异成绩：主持立项《透视与手绘快速表现技法》、《景观施工图绘制》2门校级精品在线开放课程；连续两年获得校级“在线课程建设奖”；负责《庭院景观设计》核心课程诊改，完成4轮汇报，其中两次排名为第3和第1，作为推荐课程向四川省诊改委专家进行了诊改复核汇报，主持的《民办高校课程诊改与内部质量保证体系构建研究》成功立项四川省民办教育协会2021年重点研究课题。在教师教学能力大赛上，与团队教师获得省赛三等奖和校赛二等奖的成绩。
杨亚还是学业导师，扮演着“设计引路者”的角色。学生中有的并不喜欢本专业，对未来规划完全没有概念，懵懂、没有目标；有的有目标，却不知该往哪个方向努力；有的目标明确也非常努力，但方法不对，仍然达不到预期的效果。
她经常对同学们说：“设计其实都是相通的，不论是景观设计、室内设计、建筑设计，还是动漫设计、平面设计、服装设计等，它们的设计理念和方法都是一致的，你们要多去看优秀的设计，紧跟时尚潮流，才有可能做出好的设计，不要当一只井底之蛙”。
为了让学生时刻谨记自己是一个设计师的身份，杨亚想出了“每周优秀设计案例分享”的方法，让同学们每周轮流分享优秀设计案例，每位同学分享一个案例，却能收获全班所有同学的案例，然后转化为自己的设计灵感与素材。
这些最前沿的设计、网红打卡景点、经典优秀设计等虽然对学生目前的专业学习并没有产生实际性的收益，但是培养了他们的素材收集能力、语言表达能力、PPT制作能力，即使未来不从事设计行业，也能通过设计的氛围熏陶以及设计资源包的收集，让未来可期。
每周的坚持迎来了师生竞赛的喜讯：她指导学生获第10届中国高校美术作品学年展二等奖；指导学生获第八届全国高校数字艺术设计大赛（四川省赛区）三等奖3项。同时，杨亚以身作则，不忘设计初心，每年坚持参加设计大赛，2020.09获第八届全国高校数字艺术设计大赛（四川省赛区）一等奖2项；2020.09获第八届全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛二等奖1项、三等奖1项；2021.03获第12届中国高校美术作品学年展二等奖、优秀指导教师奖。
杨亚作为导师，在学生生活方面扮演了“知心杨妈妈”的角色。2019年，她担任了2020级环境艺术设计1班的导师，开启了培育37名成年大朋友的新旅程。
一年以来，她与辅导员张龙祥老师一起当上了这个班的“父亲”和“母亲”。从认识学校到专业介绍、实训室参观、军训慰问、专业认知、学历提升等大学新生活的开启，再到选课、选讲座、采风、生活与学业分享、数字艺术大赛等专业课程指导；她与孩子们在一年的时光中，时常思想交流、时常生活关爱、时常心理引导，在一次次外卖、一次次答疑、一次次交谈中建立起了既是老师又是伙伴的关系。
“把先育人放在先教学工作的前面，思想发动前，预案做在前，就能把双元育人做到无缝衔接”。她说她愿意把学生当作自己的孩子，愿意成为他们倾诉的对象，愿意用此心交披心。
“同学们，天凉了，该穿秋裤了！”没错，这句话杨亚经常对他们唠叨。学生刚入学时面临生活适应问题、学业问题、人际交往问题、恋爱问题等，想要帮他们解决问题就必须先打开他们的心扉，让他们愿意深度沟通交流。
这样杨亚就以“杨妈妈”的身份掌握了他们的一手资料，分析不同学生面对的不同问题，对症下药，精准引导，帮助他们树立正确的三观，让他们对未来的发展有一个清晰的方向，做一个真正能导他们学业和人生的老师。杨亚常常对同学们说一句话“命运掌握在自己手中”，因为只有把命运掌握在自己手中，才能寻找到生命的闪光。
认真的人能改变自己，执着的人能改变命运。
当优秀成为一种习惯，机会才会青睐有准备的人。杨亚在从教期间始终坚信只有当优秀成为一种习惯，优秀才真正成其为优秀。
她正一直坚守内心的操守，努力成为一个真正优秀的人。连续2年参加院派暑期企业生产实践锻炼；参加成都市产教融合下的高技能人才培养模式创新论坛培训、全国职业院校教学能力比赛解析与信息化教学设计能力提升工作坊、“提质培优”背景下高水平专业群及高水平学校建设经验交流高级研修班等学习培训；获取景观设计师（高级）证书和保育员（初级）证书，目前正在备考一级注册建筑师。
优秀是一种鼓励，更是一种鞭策，她满怀设计之心，未来定将可期！
