编者按:
时代楷模曲建武老师曾经说过,“我打心眼里觉得天底下最好的职业就是老师,尤其是做一名辅导员,看着学生们一天天成长,那是一种幸福。”
为进一步丰富辅导员群体人物形象,党委宣传部联合学务部,将推出“十年专注·使命蔚然”系列报道。听身处辅导员职位十年以上的老师,讲述他们十年光阴的故事。
今天推出第3期。王垒:品德育人塑桃李 璞玉雕琢践初心
王垒:品德育人塑桃李 璞玉雕琢践初心
▇ 学务部 党委宣传部
王垒,研究生学历,中共党员,讲师。从事辅导员工作13年。担任明德书院事务中心主任,获得优秀辅导员、优秀共产党员等荣誉称号,SYB职业培训证、国家
二级心理咨询师证。
以党建思政为引领,铸学生成长之魂
大学学生正处于人生观和价值观形成的关键时期,学习环境和方式上的巨大变化容易造成学生思想迷茫、学习目标不明确、沉迷网络等情况的发生。
如何改变?从事辅导员工作13年的王垒,站在如何培养学生更全面进步的角度上,依托书院社区优势,搭建“党员服务中心”平台,在“一四三”培养制度实施下,激活潜在大学生心中的动力,提升学生优质化效率,实现学生思想提升和行为改变的精准化与高效化。
王垒善于对学生进行思想引领激发他们对人生价值的思考。他在“一四三”培养制度中把三个年级学生在时间维度和空间维度上进行了分割和契合,以此构建了多渠道的学生正向价值引导,不断的驱动学生们实现自我内涵的增长。
形成了学生分层引导、分类指导体系,实现了“纵横联动、点面结合”的育人格局,形成了“人人有事做,事事有人做”的发展局面。
以实践教育为平台,塑学生生长之形
王垒在用品德之土培育桃李的同时,也在用实践教育的平台助力学生素养全面提升。
13年间,他针对不同年级的学生结合专业特性设计丰富多彩的班级活动、班团活动、寝室活动、个人规划活动等多种联动式的实践教育载体。用丰富实践教育内容,提高实践育人效果。
在活动过程中他和学生融入到一起,心与心进行了碰撞。他充分的尊重了学生,换来了师生间的信任感,育人效果于无声之中、于快乐之中。
强健体魄劳动先行,五育并举育人成才。他用“快乐的六一”(一次植树、一次扫地、一次收纳、一次做饭、一次聊天、一次陪伴)使学生在劳动中强健了体魄丰富了精神,体会到了劳动的真谛。以德润心,以智慧内,以体强身,以美塑形,以劳育品,这才是最后成人成才的结果呈现。
以职业规划为抓手,造学生可期之梦
王垒在学生进校之后,积极开展就业指导和服务工作,帮助学生科学地进行职业生涯规划,树立正确的就业观念。
“职业规划的有无以及好坏直接影响到学生大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。”王垒帮助学生认识自我、准确定位,在职业生涯规划上实现自己未来之梦。
他工作细致,能经常深入学生宿舍、班级,及时了解学生各方面情况,积极帮助青年学子努力奔向自己梦的方向。
用真情之火,燃学生成长之路。“学生工作需要持之以恒,并需要我们全心全意为学生成长着想。”王垒说。
13年如一日的敬业奉献,他的工作赢得学生们的信任和爱戴,这份热情点亮了学生砥砺前行的道路。